Hélder Fanha Martins, docente do ISCAL, foi recentemente destaque na revista human com o artigo intitulado "Jogos de simulação: Um laboratório de experiências que revoluciona o ensino superior".
Neste artigo, Hélder Fanha Martins explora a forma como os jogos de simulação estão a transformar profundamente o ambiente de aprendizagem no ensino superior. Em vez de uma sala de aula tradicional, com o docente no centro da exposição teórica, o cenário descrito é o de um espaço dinâmico, semelhante a uma startup, onde os alunos assumem o papel de gestores e tomam decisões estratégicas para salvar as suas empresas virtuais.
Através desta abordagem inovadora, o docente deixa de ser o "sábio no palco" e passa a ser um facilitador da aprendizagem, orientando os estudantes na construção ativa do saber. O foco centra-se na colaboração, no pensamento crítico e na experimentação em tempo real, promovendo uma aprendizagem prática e envolvente.
Para além das competências técnicas, os jogos de simulação são também uma ferramenta poderosa no desenvolvimento de soft skills, como a comunicação, a liderança, o trabalho em equipa e a gestão de tempo – competências cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho atual.
Este contributo do Professor Hélder Fanha Martins sublinha a importância de metodologias pedagógicas inovadoras que aproximam a academia da realidade profissional, preparando os estudantes para os desafios do mundo real com mais confiança e competência.
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